大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于越南留学生走读申请条件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍越南留学生走读申请条件的解答，让我们一起看看吧。
暂停！云南教育厅推翻此前的开学通知，究竟发生了什么？
云南省在3月28日突然叫停了除高三、初三年级开学日期之外的其他年级的原计划3月30日的开学日期，改为听候通知。
这是为什么呢？究竟发生了什么呢？
一方面：
持续保持增加的境外输入风险，无疑在一定程度上极有可能给开学工作造成不可预计的影响。虽然，云南省目前只有6例输入性病例，但是，并不能保证今后一段时间一定不再输入。全国已经累计输入731例，因此，云南省的疫情防控形势和学校开学工作依然不能掉以轻心。——再延迟延迟开学，一定会更加安全的。
另一方面：
结合兄弟省份的做法，修改开学日期，比较稳妥。
比如安徽省，清零的小红旗已经高高的飘扬在安徽大地上，而安徽省的除高三4月7日、初三4月13日开学之外，其他所有的年级都不早于4月20日开学。可能就是参考了安徽省的这种做法，让原来明确的开学日期变成了模糊的听候通知。
其实，把学生的网课组织好，再有教师的精心辅导，学生居家学习，学习效果还是可以的，基本上的主要知识还是能够好好地掌握的。再缓一缓开学还是比较稳妥的。
再者：
疫情不能基本解除，学校不能开学；师生的安全和健康不能得到有效保障，学校也不能开学。在一切面前，学生的身体健康和生命安全大于天！云南省很必然要考虑到学生的这方面的保障问题。
正如您所言，在多个省份陆续宣布开学的情况下，云南省于3月27日发布《云南省教育厅关于高三初三年级外其他学生暂不开学的通知》，按下了暂停键，根据通知，除高三、初三年级外，其他学段、年级学生暂不开学。具体开学时间另行通知。
为什么云南省教育厅会做出这一决定呢？我们来分析一下：
时至今日，东南亚国家全部出现确诊病例。而云南省地处中国西南边陲，与老挝、缅甸、越南接壤，面临的境外输入风险持续加大。据云南省卫健委通报，3月16日，云南报告首例境外输入确诊病例，3月29日0时至24时，无新增确诊病例。截至3月29日24时，现有境外输入确诊病例6例。
云南省教育厅应该是根据教育部的要求和近期的实际情况，审慎研究之后做出的决定，是对师生安全高度负责的表现。同样，其他省份在安排开学日程时，也要考虑这些因素。
随着***肺炎的疫情得到有效控制，最近，我国各省份密集宣布开学时间，共计有江苏、四川、安徽、福建、吉林等多个省份宣布了开学时间。
然而就在今天，云南省逆势而动，突然叫停了除毕业班之外的中小学开学。
这种刚下通知就改变，是很多人都不适应的方式。但是，云南省为什么要暂停除高三、初三年级意外的开学时间呢?其实不用多想，肯定是和疫情有关系，或者与学校是否做好相关的防疫措施有关系。其实，我们梳理一下云南的疫情。
据云南省卫健委的通报，3月28日0时至24时，无新增确诊病例。
截至3月28日24时，现有境外输入确诊病例6例。
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当前周边国家疫情形势较为严峻。
3月11日，云南省教育厅发布通知，确定高三和初三年级学生的开学时间是3月23日。全省中小学于3月30日全面复课。
记得在3月11日，我回答了一个关于云南省开学的提问，在问答中我就说道，云南省教育厅发布的通知不科学，主要是针对3月30日全省中小学全面复课的问题，3月23日云南省第一批开学，相隔7天，全省所有中小学生都开学了，如何来做到分批错时开学呢？这样分两批开学，时间又相隔这样近，有何意义呢？
云南省教育厅相关负责人没有领会到教育部的意思，分批错时开学的目的就是为了减少人员聚集，防止疫情发生交叉感染。不同学段和年级的学生在开学时间上要有梯度，这样才能确保师生在校的安全。云南省教育厅在确定学生开学时间问题上有“抢跑”之嫌。
云南省教育厅在作出开学时间后不久，云南省就出现了境外输入性确诊病例。云南省教育厅表示，3月23日开学时间不变，初三和高三具备开学条件的才开学，不具备开学条件的暂缓开学。这是考虑问题不成熟的表现，给自己找台阶下，学生的开学不是儿戏，要经过深思熟虑考虑，在开学问题上也不能出现甩锅现象。
3月28日，云南省教育厅叫停了3月30日全省中小学生全面复课的通知。这是云南省教育厅的补救措施。能够认识到错误并及时纠正，这样的教育主管部门还是有担当精神的。这其中究竟发生了什么？可能只有教育主管部门心里最清楚。
境外疫情输入对云南省的开学有一定的影响，云南省也出现了汉坦病毒，这可能也影响了学生的开学时间。但3月30日全省中小学全面复课的决定显得有点草率，青海和西藏的疫情比云南轻得多，青海和***的中小学于3月30日都不能全面复课，而云南省想提前开学的心情也太迫切了。
低龄留学趋势持续，出国学习是否要趁早？
出国留学，已经从一个稀有物种进化成一个大众之物。越来越多的家长选择将孩子送出国外深造，留学也逐渐成为一个大趋势。在这种趋势下，低龄留学生也成为留***中的一员，那“出国留学要趁早”到底对不对呢？
中国的留学生大多数还是研究生出去的最多，本科其次，本科一般要读3-4年，硕士1-2年，单从费用上说硕士是性价比较高的，省时省钱省心。而且读硕的人大部分已经有了照顾自己的能力，选择走出国门，父母也更放心一些。当然每个年龄段都有各自的优缺点，毕竟出国留学每个人的想法不一样，可以用作留学的经济基础也不一样。
年龄小接受外来文化较快，更能轻松地融入当地的文化环境中。但是年龄她的认知还不完全，不能判断所有事情的好坏，遇到困难可能不能独立处理。并且身处异国，自制力较弱，容易受到身边不良风气的影响。
出国读本科已经越来越普遍，拒绝国内高考模式的应试教育，直接接受国外的高等教育。从年龄上说，这一阶段的孩子基本已经能够独立生活，除了招商银行广告上说的那个有关番茄炒鸡蛋的同学，但是本科几年学费还是一笔不小的支出，一般家庭是负担不起的。一般外国高校录取学生需要的雅思和托福，刚好有时间准备，所以对有经济基础的家庭来讲，本科留学还是可以的。
学制1-2年的硕士，学费和生活费方面负担相对较小。而且大多都有了人际交往的能力可以很好的和国外友人相处，大多数硕士都是去国外镀金，然后回国找工作，所以在选择学校上就是蛮重要的一点了！
综上所述，每个阶段都有利有弊，看家庭基础和毕业之后的目标是什么了！
我女儿在上海读幼儿园中班时来新西兰作为国际生开始在一所公立的小学开始留学，新西兰孩子5岁开始入学。***是在新西兰一直读完整个13年级，至于大学在哪读，到时由孩子自己决定，至少到今天我们还没有移民***，我作为老爸，陪读到女儿18岁。
先说下我们为什么会让孩子出来读书，说实话，我们没有考虑太多的因素：为了学好英语，开拓视野等等，只有一个因素决定了我们走这一步，国内对孩子过度的教育，过度焦虑的整个环境，这是我们决定的关键因素。
从2018年7月来这里，10个月了，有些建议供大家参考
经济因素不谈，重要的是家长必须对孩子和自己进行一个客观的评估：1、性格是否开放，内向的孩子，加上刚去因为语言问题，很容易造成孩子的厌学和抵触；2、陪读的家长能否去适应一个完全和国内不同的环境，寂寞、孤独等等（未成年的孩子强烈建议陪读）。
强烈建议家长不能因孩子在国内读书差，而选择出国读书，这个观念及其错误，因为在国外，比如新西兰，对孩子的自律要求更高，有些孩子出国表现的更糟大部分就是自己的自律太差。国外没有[_a***_]来对你呵护关怀，特别是非工作时间，所有的学习必须要你自己去查资料找答案，比如我女儿现在小学二年级，就是这种学习方法。
至于语言，我觉得越小越好，在英语的环境中，孩子的能力你是无法想象的，我女儿在国内基本没有学过英语，10个月听的方面基本没有大问题了，说还需一段时间积累，但现在开始冒简单的句子了，她的单词量估计比国内同龄孩子都少，但她就是能听懂，在玩中学。
新西兰孩子每天3点放学，没有作业，所以有大把的时间玩，我女儿现在每周都会学习网球，芭蕾，跆拳道，画画，滑冰，每一样都是她的兴趣，注意是她自己的兴趣，不为加分，考试而学，这里老师也是这样培养的。至于费用这5项每学期（10周）加起来人民币3500左右，在这里这些机构不把孩子的教育当生意做。
目前为止，我们自己觉得这一步走的没错。
到此，以上就是小编对于越南留学生走读申请条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于越南留学生走读申请条件的2点解答对大家有用。
