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这种教育方式属于变相体罚吗？怎么去杜绝？
我觉得是否是变相体罚一点都不重要，重要的是，题主管的太宽了，家长陪同，小学生在写作业，只要家长愿意，就是直接体罚都可以，你管得着吗？这又不是教师行为，你又在往老师身上扯吧？
如果一个小学生，在37度的高温下，被老师强迫在校外写作业，老师一定是有责任的，肯定属于变相体罚。可是，看看这里的几个关键词：家长陪同、校外、写作业，这些都是家长行为，谈什么体罚不体罚，就是体罚了，你能怎么着？
为何家长乐意陪同孩子在校外写作业，这孩子不是亲生的？用脚指头想想都可以知道，这孩子肯定的经常不完成作业，老师束手无策只好请家长。而这个家长跟题主不一样，是个明事理的家长，所以就让孩子吃点苦头，在高温下写作业。
这次在高温下写作业，孩子会知道，作业必须完成，否则老师批评，家长也会对其进行惩罚，以后就能改正不完成作业的恶习，这样做有什么不对吗？家长就在身旁，难道不关注孩子的情况，如果孩子热的受不了，肯定会立马停止的。不过是给一个教训，值得这么大惊小怪吗？
我们设想一下，如果这个孩子是题主的孩子，情形肯定完全不同，题主一定是很疼爱孩子的，老师叫家长，也许题主会轻描淡写地说，不就没写作业吗，值得大惊小怪吗？老师，孩子不做作业随他，你不能批评他，惩罚他！
当然，这只是***设，但是问题中可以***设出这样的场景。正是有了这样的一些家长，现在还在根本不学习，老师还不能管，动不动就是体罚，没有根据就是变相体罚，反正不找老师茬心里不舒服！
题主问这么杜绝，是杜绝学生不完成作业这种行为，还是杜绝家长配合老师让孩子完成作业这种行为？如果是前者，这位家长已经告诉你了，只要家长重视，孩子一定会完成作业，也就杜绝了不完成作业这种行为了。如果是后者，你自己杜绝吧，对孩子负责的家长，不会有这样的念头！
本人是教育工作者，这种***在学校里偶有发生，但我们作为旁观者不能一叶障目，社会太浮躁，应该客观看待！要弄清事情原委。
那么如何避免呢，以下是我个人观点！
第一、处理好教师与学生的关系
让学生在太阳底下做作业这显然不可取。现在有很多熊孩子，在一线教学中，总有一些孩子让你觉得无法“降服”，但教师法要求教师不能体罚学生，太阳底下做作业对学生的身心都是一种折磨（不信可以自己试试），作为教师需要冷静冷静再冷静，克制克制再克制！！！
教师需要不断修炼，提升自身情绪管理能力！！
第二、家长与学生关系
作为家长完全可以让孩子去凉快的地方学习，再加以教育，也会有效果。家庭教育也是教育孩子重要的环境之一，只能说家长的教育官出了问题，家长疏于提升自身的做父母的能力培养。
第三、教师与学生的关系
学校强调家校合作，需要提升与家长的关系，教师与家长要共同交流与孩子的问题，这样的***出现，以后要避免，其他家长看到了都会演变社会***，形成舆论。
总之，要避免此类事情，要做好教师自身素质，提升能力，关注学生；父母要提升自身的作为父母的能力与教育观念；学校与家长要多交流沟通，一切为了孩子！
这种教育方式应该属于变相体罚。孩子作业未完成，应该了解具体情况。如果是生病或其他不可抗拒的原因造成的，就可以原谅孩子一次，让他在校内利用课余时间把作业补起来。如果是懒惰造成的，就应该和孩子谈心，询问孩子在学习中的遇到的困难，因为大多数不写作业的孩子都是因为学习中的困难越来越多且得不到解决，从而对学习失去兴趣造成的。总之，孩子不写作业不管是何种原因造成的，老师和家长都不能拒孩子于校门之外，曝晒于烈日之下，而应该弄清原因，***取合适有效的措施，正确引导孩子走上规范的学习之路，而这一切的做法都源自于一个字，那就是“爱”，而不是伤害学生身心的变相体罚！
商州这个地方怎么样？
商州。历史千年文化文化名城，
2.旅游环境，地处秦岭，森林覆盖率68%，有仙鹅湖，秦王山，江山，莽岭，大溪谷，大云寺，韩愈祠等知名景区
3.中草药和优质农产品适合生长地。高铁到西安30分钟。发展健康疗养产业得天独厚
商州山清水秀、人杰地灵、气候适宜、物产丰富。但受自然条件的影响，居住在大山深处的人，生活艰苦，还过着靠天吃饭、肩挑背扛的贫困日子。但愿党的富民政策，能实实在在的落到实处。
陕西商洛近几年的发展，大部分地方已经脱贫，一些人现在都把孩子送去西安名校，出国留学或游学。另外这里的自然环境非常好，天几乎每天都是晴空万里，这里是丹江源头，水是送往京津地区的，最近这里建了许多湿地公园，创卫整改井然有序，且有“秦岭最美是商洛”的美誉。四周环山阻挡了许多病毒的传播（如2003年的非典等）和一些自然灾害的破坏（如2008年的唐山地
震，2017的九寨沟地震等）。但现在在有些地方人们的工资问题还未解决，生活上还是一定的困难（尤其是在农村地区），故商洛还是要继续有效的可持续发展下去。
商州是个好地方，山青水美，物产丰富，空气请新，是大好地宜居之地，当地适用于菌类成长，牧护关以独有地气候***，大力推广香姑。木耳产业，使农民得到了好处夏季气候湿润，舒适宜人，接待西安及周边遊客，农家乐热情好客，青山起伏，碧树如茵是度***的好去处
你对丝绸之路了解多少？
丝绸之路见证了中华文明的传承与创新,承载了中国人民与世界交流的智慧与情感,更成为广大文艺工作者的重要创作源泉。近年来,随着“一带一路”倡议不断深入人心,作为中华文明跨文化传播的重要组成部分,丝路文化被赋予了更深刻的内涵和更重要的地位。从历史来看,丝绸之路存在时间长达2000年,涉及陆路与海路,可谓地球上路线最长、地理最复杂的交通路线网。而“丝绸之路”所承载的意义,则远远超越“路”的地理范畴和“丝绸”的物质范畴,和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢,是丝路为我们带来的精神财富与文化启迪。
2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”。千百年来“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神薪火相传，推动了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。
历史上的丝绸之路，既不是中国人兴建的，也不是中国人推行的，而是境外对中国的丝绸有需要，才形成了丝绸之路。所以查中国的古籍，找不到“丝绸之路”这个词。1860年前后，德国地理学家李希霍芬到中亚考察，提出“丝绸之路”概念。他结合考察情况，又对照中国历史，提出约在公元前二世纪，存在着这样一条“丝绸之路”。德国人胡特森在多年研究的基础上，撰写成专著《丝路》。从此，“丝绸之路”这一称谓得到世界的认可。经过一代代中国人传承至今。到2013年，习***提出“一带一路”倡议。
“一带一路”新丝路倡议继承了古丝绸之路开放包容、兼收并蓄的精神，因此和古丝路具有相似之处；另一方面，由于“一带一路”政策出现在新的时代背景之下，是迫切的现实需求，被赋予了新的时代特质，因此超越了传统丝绸之路的内涵。
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